Intitulé YEC, ce projet a mobilisé des élèves de Terminale autour d’un thème majeur : la forêt, envisagée à la fois comme un enjeu écologique, économique, social et citoyen. À travers ce travail, les élèves ont été amenés à mieux comprendre le rôle essentiel des forêts dans la régulation du climat, la préservation de la biodiversité et le bien-être des populations.
Entre octobre et décembre, les élèves ont travaillé chaque semaine sur la biodiversité forestière en Guyane et sur les problèmes rencontrés par cet écosystème unique. Le projet s’est également appuyé sur des échanges à distance avec des partenaires européens via eTwinning, favorisant le travail collaboratif, les comparaisons de pratiques et le regard croisé sur les enjeux environnementaux.
Des interventions extérieures ont permis d’aborder les politiques de gestion durable des forêts, montrant comment concilier protection de l’environnement et développement économique local, notamment à travers la filière bois.
Les élèves ont également participé à deux sorties de terrain : une visite du Palmetum de Guyane, pour découvrir la diversité des palmiers et des milieux forestiers, et une sortie à la Marais de Kaw, afin d’observer les écosystèmes naturels et comprendre les enjeux de leur préservation.
Ce projet s’inscrit dans une dynamique européenne forte, avec des mobilités déjà réalisées en Belgique et au Portugal, et à venir Pologne. Il encourage les élèves à réfléchir aux responsabilités individuelles et collectives face aux grands défis environnementaux, tout en développant leur ouverture culturelle, leurs compétences numériques et leur esprit critique.
La nomination aux Trophées 2026 vient ainsi récompenser un projet engagé, collaboratif et porteur de sens, ainsi que l’investissement des élèves, des enseignants et des partenaires européens.
Une belle reconnaissance pour notre lycée, et une fierté partagée