ACTE 12 - 4.06.25

2025 a été à la fois instructif, ludique et amusant. De 13 h à 16 h, nous avons participé à plusieurs activités sur le thème de la protection de l’environnement, au lycée Balata. Nous avons été accueillis par Monsieur Rochard, professeur de SVT dans cet établissement, qui nous a accompagnés tout au long de cette après-midi enrichissante, fort intéressante et captivante.

Pour commencer, Monsieur Rochard nous a présenté un exposé sur la protection de la planète. Sa présentation était très claire, facile à comprendre et à mémoriser. Il a su capter notre attention avec des exemples concrets et des explications simples, ce qui nous a permis de mieux saisir les enjeux environnementaux actuels.

Ensuite, nous avons enchaîné avec trois activités, toutes en lien avec l’écologie. La première était une sorte de jeu de société sur l’environnement. À travers ce jeu, nous avons appris différents gestes écoresponsables et découvert des informations importantes tout en nous amusant. Cela a permis à chacun de participer activement.
La deuxième activité consistait à faire le tri des déchets. Il s’agissait d’un jeu où nous devions classer différents objets dans les bonnes poubelles. Cela nous a permis de mieux comprendre comment trier correctement nos déchets et de prendre conscience de nos erreurs habituelles.
Pour la troisième activité, nous avons joué à un jeu de cartes sur l’aménagement d’un jardin écologique. Les cartes contenaient déjà différentes propositions, et nous devions choisir les meilleures options pour concevoir un jardin tout en respectant l’environnement. Ce jeu nous a fait réfléchir sur les choix possibles et leurs impacts, tout en nous divertissant.
Pour clôturer cette belle après-midi, nous avons fait deux parties de Kahoot sur le thème de l’environnement. L’ambiance était très joyeuse, et tout le monde a participé avec enthousiasme. L’équipe des filles a remporté les deux manches, ce qui a rendu le moment encore plus amusant.

Nous avons beaucoup aimé cette après-midi. Les activités étaient variées, intéressantes et ludiques. Grâce à Monsieur Rochard, nous avons appris tout en nous amusant. C’était l’une de nos meilleures séances de l’année. Nous remercions le professeur.
Les élèves…

• Brainstorming sur la notion de protection de l’environnement
• Présentation des enjeux majeurs de la protection de l’environnement
• Mise en situation avec 3 ateliers (en forme de jeux) afin de trouver des solutions individuelles de la préservation de l’environnement (atelier sur le tri des déchets, atelier sur la consommation alimentaire et réduction de son impact et un atelier sur comment préserver la biodiversite dans son jardin)
• Kahoot pour finir sur les notions vues durant la séance.
  Le professeur…

ACTE 13 - 11.06.25

Lieu : LPO Balata de Matoury
Participants : les lycéens de la CDB25 et Monsieur Delourneaux (professeur de Mathématiques - Physique/Chimie)

Introduction

Le débat sur la cybersécurité animé par Monsieur Delourneaux a permis d’explorer les différents obstacles auxquels nous sommes confrontés dans le domaine de la sécurité numérique. Ce sujet est d’une importance cruciale à l’heure où les cyber-menaces se multiplient et où notre dépendance à la technologie ne cesse de croître.

Obstacles à la Cybersécurité

Au cours de notre discussion, plusieurs obstacles majeurs ont été identifiés :

1.
Évolution des Menaces : Les cyberattaques deviennent de plus en plus sophistiquées. Les hackers utilisent des techniques avancées comme le phishing, les ransomwares et les attaques par déni de service (DDoS), rendant la protection des systèmes d’information très complexe.

2.
Manque de Sensibilisation : Une grande partie des utilisateurs ne connaît pas les bonnes pratiques en matière de cybersécurité. Cela inclut l’utilisation de mots de passe faibles, le partage d’informations sensibles sur les réseaux sociaux, et l’absence de mises à jour régulières des logiciels.

3.
Vulnérabilités Techniques : Les systèmes informatiques peuvent avoir des failles que les pirates peuvent exploiter. La gestion des mises à jour et des correctifs est essentielle pour réduire ces vulnérabilités.

4.
Ressources Limitées : De nombreuses entreprises, notamment les petites et moyennes entreprises (PME), n’ont pas les ressources nécessaires pour investir dans des solutions de cybersécurité robustes et pour former leur personnel.

Activités Ludiques

Pour mieux comprendre ces enjeux, nous avons participé à plusieurs jeux interactifs qui ont permis d’illustrer les concepts discutés :

• Jeux de Rôle : Les étudiants ont été répartis en équipes représentant différents acteurs (hackers, entreprises, utilisateurs) pour simuler une attaque et sa défense. Cela a mis en lumière l’importance de la collaboration entre tous les acteurs concernés.

• Quizz sur la Cybersécurité : Un quizz a été organisé pour tester nos connaissances sur les menaces courantes et les meilleures pratiques en matière de sécurité. Cela a permis d’évaluer notre niveau de sensibilisation et d’apprendre de manière ludique.

Conclusion

Ce débat a été extrêmement enrichissant et a souligné l’importance cruciale de la cybersécurité dans notre société moderne. Il est essentiel que chacun prenne conscience des enjeux liés à la sécurité numérique et adopte des comportements responsables pour protéger ses informations personnelles et professionnelles.

Nous remercions Monsieur Delourneaux pour sa présentation éclairante et ses conseils pratiques, ainsi que tous les participants pour leur engagement actif lors des activités proposées. La sensibilisation et l’éducation sont des étapes clés pour améliorer notre sécurité face aux menaces cybernétiques.